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Y Reunió - Cuentas
Maestros y Alumnos
25 de Adar del 5769
21 Marzo del 2009
Shemot-Éxodo 35:1-38:20 y 38:21-40:38
Najmán Mares
Judío Mesianico
najman1313@hotmail.com
Sinagoga Bet Haderej Toluca
Introducción
Éxodo
35:1 "Y Moshé hizo reunir a toda la congregación de los
hijos de Israel, y les dijo: Estas son las cosas que El Eterno ha
mandado que hagáis."
Shemot 35:1 Vayakel Moshé et-kol-adat beney-Yisra'el vayomer alejem eleh hadevarim asher-tsivah Adon-i la'asot otam.
El Eterno Bendito es por la
Eternidad, nos enseña semana a semana su voluntad en la lectura
del Sefer Torá, primero como formó el mundo y a los
hombres, pasando por Avraham Avinu-nuestro padre y en general
todos los patriarcas, nos da cátedra de cómo el quita y
pone reyes, el como lo hace y por que estas tres ultimas
perashot-secciones de la Torá nos ha enseñado como se
hizo el Mishkán, y las vestiduras de los Kohanim-Sacerdotes, y
tomamos un tema que merece seguir siendo estudiado a profundidad y es
titulo de innumerables libros no solo judíos, me refiero a la
sabiduría que emana del Hashem, y en general es nuestro
maestro el nos ha enseñado a rezar como se leyó en la
semana pasada los trece principios de misericordia, cuentan nuestros
sabios que el Eterno mismo fungió como jazán-cantor
liturgico y rezo los trece atributos, de ahí aprendemos como
rezar pues, pero a lo largo de los tiempos el ser humano y mas el
Yehudi-judío ha tenido que enseñar lo que sabe para que
su conocimiento florezca y no muera, ahora lo hacemos con Moshé
Rabenu, seguimos leyendo de el y aprendiendo de el de ahí que lo
llamemos Moshé Rabenu-Moshé nuestro rabino. Pero aun
así necesitamos que alguien nos desmenuce lo que dijo
Moshé, o sea necesitamos rabinos-maestros.
Primera alía (35:1-29) Las
leyes al respecto del Shabát. Moshé le ordena al pueblo
la construcción del Mishkán -tabernáculo-. Las
ofrendas del pueblo de Israel.
Segunda alía (35:30-37:16) Los
constructores del Mishkán. La construcción del
Mishkán. La construcción del arca. La construcción
de la mesa.
Tercera alía (37:17-29) La construcción del candelabro. La construcción del altar del incienso.
Cuarta alía (38:1 -39:1) La
construcción del altar de los sacrificios. La
construcción del Kior. La construcción del patio del
Mishkán. Los cómputos de los materiales utilizados
en la construcción del Mishkán.
Quinta alía (39:2-21) La confección del efod. La confección del jóshen.
Sexta alía (39:22 - 43) La
confección del manto. La confección de las túnicas
y otros elementos. La confección del Tzitzit. La
bendición de Moshé.
Séptima alía (40:1- 38) La orden de la inauguración del Mishkán. La erección del Mishkán. La nube y los desplazamientos.
Enseñanza
Shemot
Éxodo-35: 30 dijo Moshé a los hijos de Israel vean, ha
designado el Eterno al nombre de Betsalel, hijo de Uri, hijo de Jur, de
la tribu de Yehuda. Y lo colmo de espíritu divino, con
inteligencia, con entendimiento, y con conocimiento en toda labor
para proyectar proyectos, para trabajar en oro, plata, y cobre, en
labrado de piedra para engaste, y en tallado de madera, para elaborar
toda labor profesional y para enseñar puso en su
corazón; a el y Aholiab, hijo de Ajisamaj de la tribu de Dan.
Dice el
versículo al final que puso corazón la inteligencia para
enseñar. ¿Por qué en su corazón y no
en su mente? Seguramente con la mente lo haría por su propia
sabiduría yendo incluso contracorriente, será por que no
todo el que tiene conocimiento es apto para enseñar, si no el
que tiene un llamado por parte del Eterno, ¡puede haber personas
con gran conocimiento y ostentando una semija-ordenación pero
que nos duerman! Es común esto, desafortunadamente se han
demeritado las múltiples formas de servir al Eterno, no todos
pueden enseñar, no todos pueden apacentar (pastorear) no todos
pueden…etc. Cuando se inicia en este camino, se empieza con
infinidad de dudas, no se sabe que hacer en un kabalat shabat, no se
sabe que estudiar, y cuando se estudia no se sabe descifrar lo escrito,
de ahí que la halajá-ley judía estipula que el
estudio de libros como el Talmud, debe ser siempre acompañado de
un rabino, también la lectura del Sefer Torá debe haber
al menos dos personas al pendiente de lo que se lee, es que esto
señores no es un juego, no estamos leyendo historias de la
biblia, estamos tratando de entender la parte de Torá que nos
corresponde, se trata de nuestro bienestar.
Los rabinos nos enseñan la sabiduría del Eterno, aun en una sola letra del alefato hebreo.
Así como Aholiab, tenia
la tarea de instruir a los hijos de Israel en las funciones y la faena
en el Mishkán-Tabernáculo, así es el rabino en
esta época, aunque aclaro así como Aholiab le
había sido asignado Israel para ser instruidos, así los
rabinos tienen sus talmidim-estudiantes (discípulos), no se
sorprenda si un rabino no le responde, ellos no están obligados
a responder, solo a sus talmidim y no es una obligación, lo hace
por que les considera sus hijos. Por eso búsquese un maestro que
le instruya en la verdad del Eterno, Moshé Rabenu recibió
la Torá del Sinai y la transmitió a los Hijos de Israel y
le cedió el mando a su Talmid Yehoshua ben Nun. La Honra que
recibió Yehoshua ben Nun fue tan grande que ha quedado plasmada
en la tradición de nuestro pueblo, y se lleva a cabo de
generación en generación.
Avot 1:16 Provéete de un maestro y líbrate de la duda
Avot 4:12 “Que el honor de tu alumno sea tan querido para
ti como el tuyo propio… y la reverencia para tu maestro como el
temor del cielo.
Obviamente habla
aquí la mishná de maestro y alumno con una
relación estrecha, quizá de años, no fue amor a
primera vista como suele ser en el mundo secular, en el judaísmo
toda relación empieza muy simple, sin sabor y sin calor, pero a
medida que pasa el tiempo se hace una relación afectuosa e
invaluable.
La relación de maestros
y alumnos empieza en casa, es en el hogar donde se dan los primeros
pasos de la enseñanza o del aprendizaje, con los hijos o bien
con los padres, los padres judíos tenemos la obligación
de enseñar a nuestros hijos el camino correcto, buenos modales,
moral, reglas de urbanidad, Torá, etc. y es en la familia donde
somos maestros por primera vez, (bueno tal ves alguien que se dedique a
la docencia puede no estar casado) en este sentido podríamos
estar tomando el lugar del rabino y del talmid, padre e hijo, sin
necesariamente serlo, me refiero a “rabino”
Devarim-Deuteronomio 6:7 y diligentemente las
enseñarás a tus hijos, y hablarás de ellas
cuando te sientes en tu casa y cuando andes por el camino, cuando te
acuestes y cuando te levantes.
El hombre
(judío) que ama a sus hijos les enseña Torá, ya
que de ahí dependerá su desenvolvimiento en la sociedad,
¿solo bastara con enseñarles Torá para la vida? La
Torá, para nosotros los judíos es un árbol de
vida, y sostén de nuestra vida en general, ahí se aprende
desde lo básico, lo bueno y lo malo pero no de manera silvestre
por instinto, sino con un fundamento sólido.
Después, en nuestra
vida particular necesitamos quien nos guíe por un buen camino,
ya se que es lo bueno y lo malo, ¿pero como lo aplico, o que me
corresponde hacer?
Tehila-Salmo 32:8 Yo te haré saber y te
enseñaré el camino en que debes andar; te
aconsejaré con mis ojos puestos en ti.
El mejor trabajo es el
que esta supervisado, si yo aprendí ha soldar una
tubería, será mejor que el plomero me dirija y revise que
haya quedado bien, así no habrá
fugas
Además de que los
maestros no dejaran que caminemos por un camino para nosotros
considerado como bueno, sin serlo. No seas sabio en tu propia
opinión, no se puede interpretar un versículo de la
escritura a placer, o para justificar algún acto o
“doctrina” seria entonces que el maestro o rabino nos
enseña el temor al Eterno, si le da vueltas al tema o se hace
como que no sabe para justificarse, es un impostor.
Tehila-Salmo 34:11 Venid, hijos, escuchadme; os enseñaré el temor del Eterno.
Si el temor nace de la
sabiduría, o la sabiduría del temor, y el que
enseña el temor al cielo es un sabio ¿no creen?
Mishlej-Proverbio 13:14 La enseñanza del sabio es fuente de vida, para apartarse de los lazos de la muerte.
Cuanto debe un rabino
estudiar para dar una enseñanza, y entre mas estudia y
enseña, mas tendrá que aportar, se vuelve una fuente de
conocimiento inagotable, fluye la sabiduría del Eterno en
alguien que se esmera en estudiar en aras de enseñar.
Avot 4:5 aquel que estudia Torá a fin de enseñar, se le
concede la oportunidad de estudiar y
enseñar.
¿Que
tendríamos que preguntarle a los rabinos, de su vida
personal, donde vive, donde nació, a que mas se
dedica? Claro que no, los rabinos están al servicio del
Santo bendito es, y como les comente al principio es a sus
talmidim a los que les va responder, lo que deberíamos
preguntarle a un rabino es de TORÁ, no de su vida privada, o
ponerlo en entredicho si nació o no en Israel (mi tierra
sagrada) incluso dudar de su judaísmo, por que no nació
en Israel, muchos de los mas grandes sabios no nacieron en Tierra
sagrada, pero como dijo Rab Shaul, no todo el que nace en Israel es
judío, ¿se entiende? El judío sabe de que
hablo, pero si usted no, entonces le voy a dar un
pasúk-versículo que será una pista.
Guevurot-hechos 2:5 Y había judíos que moraban en
Jerusalén, hombres piadosos, procedentes de todas las naciones
bajo el cielo.
Rashi de Francia, El
Ramban de España, Luzato de Italia, Rab Shaul de Grecia y Roma,
Yehoshua ha Mashiaj de Israel, Avraham avinu de Ur Kasdim, rabí
Daniel de Argentina, Rabi Scheneerzon Z”L de Rusia, en fin.
¿Que no podría haber entonces rabinos sabios nacidos en
México, o en Marruecos? En fin.
Ahora ¿cuando seria el
mejor momento para enseñar, y aprender? El lunes, o el jueves en
una célula o kolel? Si seria fabuloso, pero lo ideal es en
Shabat, las fuentes del conocimiento están abiertas en
shabat. Y es el día en que mejor podemos comprender
y aprender.
Marcos Yohanán Ben Zavdi 1:21 Entraron* en
Capernaúm; y enseguida, en el día de reposo entrando
Yehoshua en la sinagoga comenzó a enseñar.
Hay muchos datos en
este pasúk o versículo, fue en el día de reposo o
sea Shabat séptimo día (sábado) el rabino Yehoshua
hamashiaj, donde en una bet kneset-sinagoga, que enseñaba,
seguramente la porción semanal conocida en hebreo como perashat
hashavua. Comento y enseño lo que esta escrito en el Sefer
Torá, como fue promovido, justificado y recomendado por sus
talmidim-estudiantes en el libro de Guevurot hechos de los
Shaliajim-emisarios (apóstoles). Y se sigue haciendo así
en todas las sinagogas del mundo.
Guevurot-Hechos15:19 Por tanto, yo opino que no molestemos a los
que de entre los gentiles se convierten a Hashem, sino que les
escribamos que se abstengan de cosas contaminadas por los
ídolos, de fornicación, de lo estrangulado y de
sangre.
Porque Moisés desde generaciones antiguas tiene en cada ciudad
quienes lo publique, pues todos los días de shabat es
leído en las sinagogas.
¿Solo estas
leyes tienen que aprender los que se convierten a Elohim? No por favor,
no caiga en ese error, debe seguir adelante no sea mediocre,
¿solo 7 leyes? No se deje convencer esto esta mal, si usted
verdaderamente quiere seguir al Eterno, debe hacer Torá de
verdad.
Shemot-Exodo 20:10 mas el séptimo día es día
de reposo para el Eterno tu Elohim; no harás en él obra
alguna, tú, ni tu hijo, ni tu hija, ni tu siervo, ni tu sierva,
ni tu ganado, ni el extranjero que está contigo.
Shemot-Exodo 12:49 La misma ley se aplicará tanto al nativo como al extranjero que habite entre vosotros.
Analice los pasukim-versículos con detenimiento aquí extranjero es converso.
Conclusion
Estimados lectores, este
será otro tema que analizaremos en una segunda parte, les insto
a estudiar la Torá ya sea con un rabino o autoridad de su
congregación, y si no pues solos, saque sus conclusiones, los
rabanan o rabinos tienen mucho que darnos y hay que pedir al Eterno por
ellos con gran devoción, son los sabios que nos han tenido
preparado un camino mas llevadero y nos han abierto los ojos, ha fue el
Eterno, si claro pero uso medios al alcance de nosotros, para hacer
entender su voluntad. Honra a quien honra merece.
Yejezquel Ezequiel 44:23
'Enseñarán a mi pueblo a discernir entre lo sagrado y lo
profano, y harán que ellos sepan distinguir entre lo inmundo y
lo limpio.
¡Shabat
Shalom!
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